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REINO UNIDO ESPANIOL

¿A qué personaje del Reino Unido le gustaría vestir? “¿QUIÉN NO QUISIERA vestir a Catalina de Cambridge? Es un ícono de la realeza y, en general, de estilo, porque además de que es una mujer moderna, es bellísima. Generalmente los diseñadores trabajamos para hacer que la gente sueñe y en ese sentido, ella es un personaje ideal. También me encantaría vestir a la nueva primera ministra del Reino Unido, Theresa May, porque re-presenta el otro lado de la mujer. Su forma de vestir nos muestra que se trata de una mujer que le da mucha importancia a su feminidad y, al mismo tiempo, al poder que tiene”. MARÍA LUISA ORTÍZ Diseñadora de modas. 107 En 2008 se puso en marcha el pro-grama ‘Peace Keeping English Project’, para desarrollar habili-dades en los docentes y prevenir y resolver conflictos. Desde enton-ces no han cesado los proyectos de cooperación para el aprendizaje del idioma inglés entre el Ministerio de Defensa y la embajada británica. El resultado más importante de ese trabajo conjunto llegó en mayo de 2015 cuando se firmó un convenio de coopera-ción con el British Council. Este tuvo como premisa diseñar una política que incorpore al inglés como lengua extranjera dentro de la formación de las Fuerzas Militares y la Policía Nacional, para contribuir así al progreso profesional y humano de la ins-titución. Lo que nació como una estrategia para for-talecer las aptitudes de los militares con miras a su participación en fuerzas internaciona-les, se convirtió en el caballo de batalla del Ministerio de Defensa, el British Council y el Instituto de Lenguas del Departamento de Defensa de Estados Unidos (DLIEC, por su sigla en inglés), para optimizar los co-nocimientos de inglés de la fuerza pública co-lombiana. Actualmente esta política pública formal apunta a un objetivo común: preparar a los militares para misiones nacionales e inter-nacionales donde el idioma es vital para el trabajo en equipo con uniformados de otros países. La política contempla los asuntos re-lacionados con el dominio del inglés de acuerdo con determinados rangos y fuer-zas, y las consideraciones requeridas para facilitar el tránsito de Fuerzas Militares colombianas a fuerzas internacionales de paz, entre ellas la formación en principios básicos de Derecho Internacional Humani-tario. Chris Rawlings, director del British Council cuando se dio a conocer el acuerdo en 2014, dijo en ese entonces que el idioma desempeña un papel clave en la paz y en la seguridad internacional: “En las misiones de la ONU, tener habilidades lingüísticas facili-ta operaciones más efectivas entre las fuerzas internacionales, así como una mejor comunica-ción con la población civil”. Los integrantes de la fuerza pública in-teresados en el programa buscan ser más eficientes en los trabajos que requieran una relación inmediata en las fronteras o con ciudadanos extranjeros. Además, con el do-minio del inglés acceden a una proyección internacional que les permite desenvolver-se con facilidad en trabajos diplomáticos. En 2015, los Minis-terios de Educación y de Defensa crearon el pro-grama ‘Soldados Heridos en Combate’ con la pre-sencia de cinco nativos extranjeros que acompa-ñaron el proceso de apren-dizaje de 75 suboficiales durante ese año. En 2016 otros cinco extranjeros llegaron a enseñar en el Cantón Norte, el Batallón de Sanidad y el Ministerio de Defensa. Iniciativas como esa ga-rantizan la educación para integrantes de la fuerza pú-blica que buscan una opor-tunidad de estudiar y prac-ticar el idioma de la mano de instructores que trabajan para mejorar la calidad de vida de los militares. El Ministerio de Defensa espera que en 2020 todos los graduados de las Escuelas de Formación de las Fuerzas Militares y de Po-licía tengan un buen nivel de inglés que les permita interactuar en situaciones cotidia-nas; y para 2022 quiere que el 50 por ciento del personal uniformado esté en capacidad de integrarse de manera efectiva a la comu-nidad global en materia de cooperación y de intercambio de conocimientos. MedioaMbiente “En las misiones de la ONU, tener habilidades lingüísticas facilita operaciones más efectivas entre las fuerzas internacionales, así como una mejor comunicación con la población civil”.


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